四看語(yǔ)言

      語(yǔ)言是思維的工具，語(yǔ)言表達(dá)是思維的外在表現(xiàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，作文是最能體現(xiàn)考生語(yǔ)言組織能力的板塊，也是彰顯語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和思維品質(zhì)的重頭戲。因而閱卷老師在快速瀏覽中，除標(biāo)題、開(kāi)篇、結(jié)構(gòu)以外，比較關(guān)注的加分點(diǎn)就是“語(yǔ)言”。但是閱卷者根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量考生的“語(yǔ)言”能力呢?

      高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展等級(jí)中“有文采”即是關(guān)于語(yǔ)言的顯性指征。“有文采”又包含“用詞貼切”“句式靈活”“善于運(yùn)用修辭手法”“文句有表現(xiàn)力”這四小點(diǎn)。相比之下，四小點(diǎn)中，“句式靈活”更容易把握，也更能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。

      此次一模考中某考生結(jié)尾段有這樣的句子：“我們這一代青年人，將來(lái)無(wú)論從政、從教，或從醫(yī)、從商，我們的力量都必將匯入時(shí)代洪流，勢(shì)不可擋!”樸實(shí)吧?是的，樸實(shí)到人人都能寫(xiě)。但又那么簡(jiǎn)練有力，字里行間還彰顯出滿滿的青春活力和必勝的信念。而這，就是短句的魅力!

      當(dāng)然，適用于考場(chǎng)議論文的句式，不止短句，還有反問(wèn)句、連續(xù)問(wèn)句、整句、“讓”字句等，它們連同相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅有其獨(dú)特的表達(dá)效果，而且便于閱卷老師一眼識(shí)別，從而在“語(yǔ)言”項(xiàng)獲得加分。

      總之，“四看”——標(biāo)題是否包含主題詞、開(kāi)篇是否結(jié)合材料提出觀點(diǎn)、是否以分論點(diǎn)彰顯主體部分的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言是否有亮點(diǎn)，是閱卷老師精準(zhǔn)、高效評(píng)判作文的關(guān)鍵點(diǎn)。在備考的沖刺階段，建議考生嘗試以閱卷者的身份，多維度審視自己的作文，定會(huì)有助于升格，取得更滿意的成績(jī)。

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