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中考寫作指導(dǎo):優(yōu)秀記敘文的突出特色_550字

2024-05-27 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載

  1.敘述、描寫深入,具體


  記敘文要寫人記事、狀物繪景,要再現(xiàn)生活的情趣,要表現(xiàn)生活的意義,就必然要對(duì)人事物景進(jìn)行敘述描寫,且這種敘述描寫必然是細(xì)致的,深入到本質(zhì)和內(nèi)核的。因此記敘文的表達(dá)效果不能只停留在概括的層面上,而必須做到“入木三分”,形神兼具。


  2.堅(jiān)持用形象來(lái)表情達(dá)意


  記敘文對(duì)人事物景進(jìn)行翔實(shí)細(xì)致的敘述描寫而使人事物景具體可感,但僅此還不足以表現(xiàn)生活,感染讀者。因此作者常常借助多種描寫和修辭手法來(lái)描繪人事物景的特征,使人產(chǎn)生“如見其人,如臨其境,如聞其聲”的感受,從而達(dá)到讓生活的情趣和意義表現(xiàn)得淋漓盡致進(jìn)而感染人教育人的目的。


  3.寫人、寫景、狀物生動(dòng),傳神


  寫作記敘文的目的是再現(xiàn)生活的情、趣、理和意義。要達(dá)到這個(gè)目的就要把生活的“情節(jié)”和人事物景的神韻描繪出來(lái),讓人過(guò)目不忘甚至終生難忘。這就是記敘文的“生動(dòng)性”。記敘文的“生動(dòng)”往往見于細(xì)節(jié)描寫和景物描寫等方面。故記敘文常用多種描寫方法或多種修辭手法以求“生動(dòng)”。


  4.寓理于“情”,情理俱佳


  一般而言,記敘文往往要告訴讀者一個(gè)道理,但這個(gè)道理作者常常不直接說(shuō)出來(lái),而是通過(guò)對(duì)人事物景的敘述描寫,通過(guò)具體、形象、生動(dòng)的寫人記事、繪景狀物來(lái)表達(dá),也就是說(shuō),作者的寫作意圖是蘊(yùn)含在記敘描寫的故事情節(jié)和景物之中的。


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