1.審題的要點

      （1）鎖定“中心詞”

      怎樣才能鎖定“中心詞”呢？“中心詞”就是形容寫作對象怎樣的詞。因此確定了寫作對象后，就可以確定中心詞了。

      一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分，所以中心詞多數(shù)是表修飾的形容詞，一般不會是名詞或代詞。如果是寫事的題目，要求寫“怎樣的事、事情怎樣、有什么作用”的詞就是中心詞。

      例：命題作文“探得一片新天地”中“天地”是寫作對象，“新”是對其的限制，“新”為中心詞；命題作文“愛的收藏夾”中“收藏夾”是寫作對象，“愛”是對其的限制，“愛”為中心詞。

      （2)鎖定“限制詞”

      中考作文的題目中常有一些詞語對寫作有限制，從而規(guī)定我們寫什么。具體分為以下幾類：

      ①數(shù)量詞：(指多少：幾個、幾件、幾種等)；

      ②時間詞：（指什么時候:哪時哪天、過去、現(xiàn)在、未來、周末等);

      ③地點詞：（指什么地方：如家庭、校園、公園等)；

      ④方位詞：（指方向位置：如前、后、中間、左、右等)；

      ⑤范圍詞：（指界限、限制:如“在中”“在上”“初中生活”等)；

      ⑥人稱詞：（指稱呼：如我、你、他、我們、你們、他們等)；

      ⑦條件詞：（指充分和必要情況：只有、只要、除非、如果等)。

      因此，拿到作文題目后，我們必須先找限制詞，明確能寫什么和不能寫什么。

      例：2022錦州命題作文“生活的縫隙里有花開”，“生活”為范圍限制；2021撫順葫蘆島命題作文“走出抱怨，一片晴天”，“走出抱怨”為“一片晴天”的前提條件，為條件限制。

      （3)鎖定“提示語”

      提示語就是寫在題目前面或后面提示考生的話。一般有引出題目、闡釋主題、提示寫作范圍和人稱、提示選材范圍和角度、提示寫作重心等方面的功能。其設(shè)計的初衷，一是幫助考生準(zhǔn)確把握題意；二是直接有效地啟發(fā)考生打開寫作思路。故抓住提示語至關(guān)重要，尤其提示語中可能已經(jīng)給出了寫作對象和寫作要求。

      例如：2022撫順本溪遼陽命題作文“愛，盛開在春日”，其提示語為：“愛是陽光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂、幸福。同學(xué)之愛，師長之愛，陌生人之愛……恰似盛開在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無比，馨香四溢�！边@個提示語就直接點明了“愛”的幾種類型，為考生提供了幾個寫作的中心點。

      2.審題的方法

      (1)以問引領(lǐng)法

      一般可針對題目提出“是誰，是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。

      例：2022沈陽命題作文“探得一片新天地”:是誰讓探得一片新天地？探得了怎樣的片新天地？為什么要探得一片新天地？探得的這片新天地里有怎樣的故事？

      （2）添枝加葉法

      有時作文題只給我們一個詞或是詞組、短句，可以在題目的前或后或中間加上限制詞，來降低難度。

      例：命題作文“愛，盛開在春日”，可以在前面添加修飾詞，如“媽媽的愛，盛開在春日”“老師的愛，盛開在春日”“陌生人的愛，盛開在春日”等;也可以在后面添加相關(guān)元素，如“愛，盛開在春日的池塘里”“愛，盛開在春日的郊游時”“愛，盛開在春日的驕陽下”等。

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