傳承是什么?是古代張載的“為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,更是現(xiàn)代的“千古文化留遺韻,一代文明展新風(fēng)”,可見,傳承不僅在古代中出現(xiàn),也在現(xiàn)代中展現(xiàn)。
我們?yōu)槭裁匆鞒星叭耍?br/>
傳承前人,我們才能向前開拓并充實自己?倳浱岢,要增強(qiáng)中國人的志氣,骨氣,底氣。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)前人思想瑰寶,才能增強(qiáng)中國人的志氣,骨氣,底氣,才能堅定“四個自信”。
回首歷史,蘇武,屈原,文天祥乃至為后世寫史的春秋齊國太史,他們的意志與精神如點點繁星,點綴在黑色的天幕上,雖渺小,但也照亮了整個星空;革命先烈的精神如火炬一般,點燃了大江南北,才是華夏換新顏,前人之風(fēng),山高水長。我們要高舉火把,點點繁星為我們點亮前路,才能為民族乃至國家做出自己的一份貢獻(xiàn)。
傳承對國家乃至民族乃是重中之重,一個國家絕對不可以忘記自己的傳承。昔日之景,如在昨日。戰(zhàn)敗割地和賠款貫穿了整個中國近代史,那時的中國,在國際上抬不起頭,幸運(yùn)的是,我們還有那點點星火,終成燎原?扇缃瘢瑱鸦谰乖谀暇┡e行,他們難道就不怕革命先烈的英魂看到自己的故土滿是和服?英雄難以瞑目。南京的一個老師問學(xué)生:“你們認(rèn)為自己是南京人嗎?”學(xué)生們回答說是。老師讓他們中父母也是南京人的站起來,就站起來寥寥數(shù)人,然后老師讓他們坐下,然后爺爺奶奶是南京人的站起來,沒有一個人站起來,老師你們知道為什么嗎?那天,正是國家公祭日,刺耳的防空警報在天上響起,更顯得教室里的沉默。我們絕對不能忘記國恥,更不能忘記歷史,我們要傳承紅色文化,弘揚(yáng)愛國精神。先賢有言:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。愛國精神無時無刻不刻印在華夏兒女心中。中華民族走過了五千年的歷史,承載了一代又一代愛國之士的夢想與希望。人生自古誰無死,留取丹心照汗青,一字字鏗鏘有力,讓人肅然生敬。在《長津湖》影片中,志愿軍剛結(jié)束了解放戰(zhàn)爭,剛回到家鄉(xiāng)準(zhǔn)備享受家的溫暖,但國家在召喚,便義無反顧重返戰(zhàn)場,雖然也有著擔(dān)憂,有著恐懼,但仍邁出了堅定的步伐,守衛(wèi)著祖國。愛國已經(jīng)變成了他們的本能。傳承先烈的精神之光,做為國為民者。
吾輩青年要爭做如火炬一樣的光,像繁星一樣為他人點亮前路。每一代人都有一代人的責(zé)任,從古至今都是如此。先輩們?yōu)槲覀兇蛳轮A夏盛世,吾輩正處于百年未有之大變局,身處盛世的我們當(dāng)謹(jǐn)記前人之教訓(xùn),秉承先烈之意志,點燃精神之火,傳承中華優(yōu)秀文化,爭做新時代大氣有為,體魄強(qiáng)健的有志青年,牢記“勤、樸、勇、誠”的教導(dǎo),為后世乃至萬世開太平。
傳承是什么?是民族之魂,是國家之光,更是傳承了一代人又一代人的接力棒。我們需要傳承,如同中國不能沒有毛澤東一樣,只有這樣才能復(fù)興中華民族。愿我們都能傳承先輩之意志,敢為人先,爭做民族之光,國之棟梁。
作者:焦慶軍
年級:高三
指導(dǎo)教師:張譯之
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