在成長的道路上，我們總會因?yàn)橐恍┐煺鄱�止步不前，這種膽小怕事的行為拉扯著我們陷入困境的深淵。當(dāng)身處谷底時(shí)，有人會抱怨，寧愿一直痛苦也不愿前進(jìn)；而有的人幡然醒悟，用盡全力尋找出路。最后的最后，抱怨的人依舊如此，而堅(jiān)持不懈的人最終能夠峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

　　我有一把小提琴，是它帶我走向困境的絕望，又卻是它帶我走向成功的快樂。

　　小時(shí)候我總是盯著電視上的音樂家優(yōu)雅的拉著小提琴，他們拉出的音樂悠揚(yáng)動(dòng)聽，我也常常幻想自己與他們共同演奏，手上模仿著他們的動(dòng)作，好像演著無聲話劇。即使有人不解我的行為，但我依舊如此，我對小提琴的熱愛始終不減。終于在我過生日那天，我主動(dòng)向父母要了第一件禮物—一把小提琴。我看到父母臉上露出了為難的神色，我急忙表明決心會堅(jiān)持練琴，在第二天下午我終于看到了夢寐以求的小提琴，我興奮地拿起了它，像往常一樣學(xué)著電視里面的人拉動(dòng)琴弦，但刺耳的聲音一下子就打破了我的幻想。

　　我愣住了，父母也看出了我的低落，商量了一下決定給我找一位專業(yè)老師為我上課。我每天風(fēng)雨無阻堅(jiān)持去上課，每天的課程結(jié)束，我都感覺自己離成功更近一步。因此我每天加倍努力的學(xué)習(xí)練琴，路上想著手勢，放學(xué)路上背著琴譜，每個(gè)人都看到了我的努力，就連老師都說我意志堅(jiān)定，可當(dāng)我再次演奏時(shí)依舊沒什么變化，這對于我來說無疑是一個(gè)沉重的打擊，我不解的又試了一遍、一遍又一遍……可我始終不愿意相信這個(gè)事實(shí)，也不想相信，最后我無力的坐在墻角，流下傷心的淚水，身旁的小提琴不知不覺中把我拉入了困境之中。

　　在那之后我頹廢了好久，可是什么又燃起了我的希望之火呢？可能是我自己，也有可能是這把令人絕望的小提琴，那天后我又拿起了它，把自己的內(nèi)心想法加入在琴聲之中，不再死板的拉奏，而是用心去做，此時(shí)它給我的感受是不同往日的！我又開始了我的學(xué)習(xí)之路去，我換了計(jì)劃：不再是一味的學(xué)習(xí)他人，而是學(xué)習(xí)技巧。

　　我想我就是那兩種人，一開始痛苦抱怨，但最后決心成功走出困境，看到柳暗花明的人。

　　作者：李欣怡

　　年級：八年級

　　指導(dǎo)教師：李卓茹

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