準(zhǔn)確地運(yùn)用一連串的動(dòng)詞或形容詞，會(huì)使你的作文中的形象美起來、凸現(xiàn)出來，使文字具有音樂美。

      魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描寫雪地捕鳥是這樣寫的：“掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到篩子底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了�！逼渲羞\(yùn)用了這樣一系列動(dòng)詞：掃開、露出、支起、撒、系、牽、看、拉、罩，細(xì)致地描寫了雪地捕鳥時(shí)的各種不同的動(dòng)作，準(zhǔn)確生動(dòng)而有層次地描繪出了捕鳥的全過程，寫出了兒童捕鳥時(shí)的驚喜和興奮。

      再看《松鼠》一文中的一段文字：它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。布豐在介紹松鼠的時(shí)候，運(yùn)用了“清秀”、“閃閃有光”、“矯健”、“輕快”四個(gè)形容詞，分別描寫“面容”、“眼睛”、“身體”、“四肢”，準(zhǔn)確地描寫了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，躍然紙上。

      疊詞的使用，不僅能使描繪說明更加準(zhǔn)確，而且能使語言具有節(jié)奏感，從而讓語言富有音樂美。如朱自清的《春》中的“微微”、“漸漸”、“軟綿綿”、“輕悄悄”、“稀稀疏梳”，冰心的《小橘燈》中的“仄仄”、“輕輕”、“微微”、“慢慢”、“漸漸”等等，都是極好的例子。

      注意句式的變化和多樣化。如《大豆搖鈴曲》中“車?yán)习鍍悍�(wěn)穩(wěn)地、悠悠地站在車上，由它顛，由它晃，鞭子在空中一顫顫，猛地又抖出一個(gè)漂亮的狐形”，按著長(zhǎng)句—短句—長(zhǎng)句的格式，表現(xiàn)出北大荒人民在大豐收時(shí)的喜悅，行文上有了節(jié)奏感。

      在作文中還可以使用一系列的同義詞、近義詞或反義詞，使得語言富有變化；注意詞語感情色彩的變化，使得作文語言的感情明確。

      以上只是在寫作文過程中的一些語言運(yùn)用的技巧。而真正提高語言運(yùn)用能力，除了技巧外，根本的還得注意平時(shí)的觀察思考，學(xué)習(xí)積累，寫作運(yùn)用。

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