“模仿”，辭典解釋為“照著某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做”。大凡技能的獲得總離不開(kāi)模仿，對(duì)于中學(xué)生寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)也是如此，要把課內(nèi)外學(xué)到的寫(xiě)作知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，中間一定要經(jīng)過(guò)對(duì)所閱讀文章的模仿借鑒，從中得到寫(xiě)作的要領(lǐng)，從而增進(jìn)自身的表達(dá)能力。仿寫(xiě)是中學(xué)作文教學(xué)經(jīng)常采用的一種訓(xùn)練方式，如果能夠適時(shí)教給學(xué)生一些仿寫(xiě)的方法，必然會(huì)收到事半功倍的效果。

      葉圣陶先生說(shuō)，“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐”，“閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)”。（《國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀念》）由此可見(jiàn)，仿寫(xiě)的首要環(huán)節(jié)是選定范文來(lái)作深入體會(huì)。范文來(lái)自選入課本的課文和教師指定或?qū)W生自選的課外讀物。這些是前人或他人寫(xiě)作的優(yōu)秀成果，品位較高，具有規(guī)范性、典范性和可接受性，適宜學(xué)生模仿。劉國(guó)正先生說(shuō)：“取法乎上始得乎中，讓學(xué)生登高丘而望遠(yuǎn)海，開(kāi)開(kāi)眼界，大有好處�！保ā秾�(xiě)作教學(xué)管窺》）

      一、范文的選擇

      范文的選擇受每一次仿寫(xiě)訓(xùn)練的教學(xué)目的支配，具有明確的方向性，不能瞎子碰雀，隨意閱讀，造成時(shí)間的浪費(fèi)。如在高一階段進(jìn)行記敘文寫(xiě)作教學(xué)中運(yùn)用側(cè)面與正面虛實(shí)相映寫(xiě)作方法時(shí)，選定契訶夫《裝在套子里的人》這篇課文作范文，讓學(xué)生認(rèn)真分析文章是如何描寫(xiě)主要人物別里科夫的，從中學(xué)到寫(xiě)人的方法，然后將這種多角度的寫(xiě)人方法運(yùn)用到自己的作文之中去。

      二、仿寫(xiě)的方法

      當(dāng)學(xué)生從范文中得到一些啟發(fā)，了解一種或幾種表達(dá)要領(lǐng)，在自己的作文中躍躍欲試的時(shí)候，就達(dá)到了仿寫(xiě)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，即學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的獨(dú)立表達(dá)，寫(xiě)出具有一定深度和新意的文章。

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