歲月飄逝，白駒過隙，當(dāng)年幼稚的“小不點(diǎn)：，已成了一個(gè)花季少女。漸漸地，我覺得長(zhǎng)大的我，少了一分幼稚，多了一份成熟。

　　以前的我，喜歡稚嫩的粉色。覺得粉色很可愛，還不停地叫嚷著，喊著要買芭比娃娃，或是沒完沒了的畫著粉色的愛心，覺得那是全天下最好的東西�，F(xiàn)在的我，喜歡成熟穩(wěn)重的夢(mèng)幻藍(lán)。因?yàn)樗{(lán)色代表和平，帶表安詳與寧?kù)o，讓人有種身心舒暢的體會(huì)。我不會(huì)再大吵大鬧，而是一個(gè)人坐在安安靜靜的坐在書桌前，看一本本課外書，作一篇篇讀書筆記，增長(zhǎng)閱讀能力和課外知識(shí)。或是在格外茂盛的樹蔭下，擺上桌椅，一邊感受陽(yáng)光的燦爛，一邊設(shè)計(jì)出我腦袋中構(gòu)想的，各式各樣的服裝，或是趴在桌上，做五花八門的手工，因?yàn)槲乙呀?jīng)多了一分成熟。還記得剛開學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)背著嶄新的書包，神采飛揚(yáng)，一張張紅撲撲的臉蛋，早已蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一個(gè)個(gè)青澀的小蘋果。那時(shí)候，我們對(duì)學(xué)校一切都感到十分新奇。

　　走進(jìn)教室時(shí)，我們感嘆黑板的寬大，感嘆桌椅的整潔，感嘆教室的寬廣，忍不住用手去觸摸，去觸碰。上語文課時(shí)，面對(duì)那些生疏的漢字，我們也只能夠大眼瞪小眼。寫出第一個(gè)”一“字，是歪歪扭扭的，就像是一條松土的蚯蚓，也像是一只正在爬行的毛毛蟲，更像是一堆被螞蟻咬得亂七八糟的餅干渣�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)步入了五年級(jí)的`殿堂，已經(jīng)熟悉了周圍的一切環(huán)境，已經(jīng)更加成熟穩(wěn)重。早上到校時(shí)，會(huì)先整理書包，然后拿出課本朗讀，朗朗的讀書聲蕩漾在整個(gè)教室，也蕩漾在整個(gè)校園。上語文課時(shí)，不會(huì)有竊竊私語，不會(huì)有東張西望，也不會(huì)有亂插嘴的人。同學(xué)們都會(huì)積極舉手，踴躍發(fā)言。因?yàn)榇藭r(shí)，我們的心里已經(jīng)抽出了成熟的嫩芽，開出了成熟的花朵。

　　花季的我，少了一分幼稚，多了一份成熟，成長(zhǎng)的路，在腳下蔓延。

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