盛夏臨近，而我的人生卻在經(jīng)歷一個成熟的秋季。當(dāng)我走出曾無比眷戀的童話世界，不能再無憂無慮生活的時候，我知道，自己已經(jīng)闖入另一個叫做成熟的世界；當(dāng)我面對著“紛飛”的作業(yè)與試卷，不再滿口抱怨和皺緊眉頭的時候，我知道，自己已經(jīng)不知不覺地接受了成熟的洗禮；當(dāng)我面對挫敗和困難，不再頹廢和無所適從的時候，我明白，這就是成長�；蛟S對童年我還留有些許懷念，但生活確實有了改變，面對一切，感悟一切。

　　高三的日子有許多“面對”：激烈的競爭，漫天的作業(yè)，無數(shù)次的心理波動……盡管先前也曾預(yù)想過，但這種感覺只有親身經(jīng)歷才會有深刻體會。初入高三，我有過徘徊，有過茫然，是“面對”幫我掃蕩了所有壓抑。面對，讓我了解高三的生活同樣豐富；面對，讓我重獲爽朗的笑聲；面對，讓我生活每一個角落充滿著陽光。對友誼深刻地理解，對責(zé)任勇敢地承擔(dān)，對自己正確地評價……也許老師說得對：高三生活是最豐富的生活！

　　高三的日子有許多“釋然”：考試如同家常飯，美夢多少也會成真……有人說，考試像一條鎖鏈將日子層層串起，但我們卻要依靠這條鎖鏈攀上那座屬于自已的高峰。即使我們有過失敗，但在失敗中，我們?nèi)阅車L到快樂的滋味，那是與失敗搏擊的快樂，而這種快樂則是我們擺脫脆弱的標志。我很慶幸，我仍能享受到暢游文字的.快樂，用筆描繪我走向彼岸的過程，用筆錄下高三的每一個值得留戀的瞬間！尋找一種快樂的方式，舒展自己心靈的荷葉，在茫�？己Ｖ幸挼揭粋�豐富的世界。離別的日子就要來臨，我們有著難以割舍的情懷。

　　分離，讓我們學(xué)會珍重；分離，讓我們學(xué)會諒解；分離，讓我們學(xué)會祝福。“笑對人生”是我們永恒的座右銘。愛極了班德瑞的音樂，它讓我在高三的忙碌與追尋的平靜之間找到了一個支點。在忙碌中，我們向著目標前進，哪怕飛流湍急，荊棘叢生；在平靜中，我們體會淡泊，領(lǐng)悟真情，學(xué)會了珍惜！高三，我在“山頂”接受成熟的洗耳恭聽禮，我嗅到了成熟的氣息！

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