陽(yáng)光，密網(wǎng)一般撒下來(lái)。風(fēng)吹，冷……

      經(jīng)歷了上午開幕式的寒冷，午睡后，著實(shí)不想去�！胺凑龥]我什么事�！笔俏易畛醯南敕ā＿M(jìn)了操場(chǎng)，盡管有粒粒暖陽(yáng)漏下來(lái)，忍抵不住冷風(fēng)。坐在板凳上，整個(gè)人蜷成了一團(tuán)。

      “……”老師在前面模糊地說(shuō)著什么，聽不清。“推小車的人到后面去�！表f老師叫著，像一個(gè)指揮官。零零散散的人向后走去。“我們班先比��！”旁邊的她，被前面的人擋住，不住地?fù)u晃著身體，想看清比賽的人�！罢l(shuí)呀？”“潘恒煒和沈文杰”先是一驚，后又淡然。側(cè)著身子，只見沈文杰拉著潘恒煒的腿，潘恒煒則兩手撐地，奮力且快速地往前爬著，平時(shí)潘恒煒在午睡時(shí)就愛神出鬼沒的，沒想到這時(shí)還派上用場(chǎng)了。但兩人畢竟還是有失誤的，不一會(huì)兒，潘恒煒便像脫了韁的野馬，掙脫了沈文杰的手。導(dǎo)致我們班落后了�！鞍Α�…”身旁的人長(zhǎng)嘆了一聲，“真是的……”“人家能上場(chǎng)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，即使輸了，也是要表?yè)P(yáng)的�！蔽也黄降卣f(shuō)，畢竟那個(gè)人是潘恒煒，仿佛自始至終，潘恒煒在大家心目中就是一個(gè)不聽話的孩子�？墒侵敝连F(xiàn)在我還記得七年級(jí)剛開始的時(shí)候，無(wú)論什么課，他都積極地回答問(wèn)題，有一節(jié)生物課，記得尤為清楚：一個(gè)穿淡藍(lán)色衣服的男生，站起來(lái)好多次……可是，不知什么時(shí)候開始，他變了，但積極參加一些活動(dòng)的習(xí)慣沒有改變。而再想想我自己呢？不喜歡與別人合作，不喜歡參加活動(dòng)，不積極……我居然有這么多個(gè)“不”，應(yīng)該好好的自我反省了，唉……

      一白一黑急促地走下來(lái)，又回到座位上。

      陽(yáng)光收斂了些。微風(fēng)，依舊。

      陽(yáng)光，依舊。風(fēng)吹，暖……

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