鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，代表它能展翅翱翔，魚(yú)兒長(zhǎng)大了，代表它能環(huán)游海底世界，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，代表它進(jìn)化成了美麗的蝴蝶。就在那一刻，我也長(zhǎng)大了。

　　我每一次遇到比較難的事情，就會(huì)半途而廢，從不會(huì)一直堅(jiān)持下去。比如：我嘗試做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)橐恍┬��?wèn)題，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我便毫不猶豫地放棄，不再繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。又比如：我在網(wǎng)上看到別人畫(huà)鯉魚(yú)像真得一樣，就想嘗試一下，沒(méi)想到因?yàn)榈鬃犹�差，�?huà)出了一個(gè)“什么都不像”的家伙。

　　在上學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：在三周時(shí)間里學(xué)會(huì)折三種紙飛機(jī)，比賽誰(shuí)折的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。這對(duì)于我這個(gè)做事情只有三分鐘熱度、心性不堅(jiān)的少年來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天塌了。但為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我開(kāi)始嘗試折紙飛機(jī)。我先是在網(wǎng)上找折紙飛機(jī)的視頻，而后模仿。在折的過(guò)程中，紙飛機(jī)每一條邊的長(zhǎng)度，每一個(gè)角的角度都需要精準(zhǔn)的把控。可惜我就是在各個(gè)關(guān)鍵的細(xì)小處出了差錯(cuò)，比如說(shuō)：在折對(duì)角線的時(shí)候偏折了180度；角度偏了45度。我拿一個(gè)稍微正常點(diǎn)的紙飛機(jī)試飛，結(jié)果紙飛機(jī)像一只被箭射中的小鳥(niǎo)才飛出1米遠(yuǎn)，橫沖直撞，一頭栽了下去，“轟的墜機(jī)了”。

       無(wú)數(shù)次的試飛都失敗了，我的飛機(jī)被撞得歪七扭八，全部報(bào)廢，我耷拉著腦蛋，心想：我是“手殘黨”嗎？我真的有點(diǎn)想放棄了。但是我不甘心，我又不停地嘗試各種創(chuàng)新的折法，折了幾十次之后，出現(xiàn)了一個(gè)我非常滿意的，感覺(jué)折的很完美，試飛了一下，沒(méi)想到它像一只展翅高飛的雄鷹一樣長(zhǎng)嘯而去，飛出了好幾米遠(yuǎn)，我大聲歡呼：成功啦。

　　就在那一刻，一股無(wú)比興奮的喜悅感涌上心頭，我一下子意識(shí)到：要想做好一件事，原來(lái)努力堅(jiān)持是多么重要，在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，就一定會(huì)成功的！那一刻，我長(zhǎng)大了，也明白了在以后的學(xué)習(xí)和生活中，亦是如此。

     年級(jí)：五年級(jí)

    作者：史毅晨

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