三、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)

      根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無(wú)遺，讓文題生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。

      例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂(lè)，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。

      一般擬題：《談音樂(lè)》《音樂(lè)與人生》《生活中不能缺少音樂(lè)》《音樂(lè)的價(jià)值》

      運(yùn)用修辭：

      ①《心靈的變奏》《生活中的陽(yáng)光》《鍋碗瓢盆交響曲》

      比喻新穎，過(guò)目難忘

      ②《一個(gè)沒(méi)有樂(lè)隊(duì)的指揮》《一個(gè)沒(méi)有指揮的樂(lè)隊(duì)》

      對(duì)比鮮明，各顯其妙

      ③《“五線譜”和他的五線譜》《二胡和小提琴的愛(ài)情變奏曲》

      巧用借代，別出心裁

      ④《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》

      采用設(shè)問(wèn)，耳目一新

      四、巧點(diǎn)化，妙趣橫生

      對(duì)影片名、歌曲名、古詩(shī)句以及成語(yǔ)俗語(yǔ)等適當(dāng)點(diǎn)化，進(jìn)行套裝、借用、仿造之后作為文章的題目，常常顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，是考場(chǎng)中快速擬題的高明之舉。

      例如：

      ①以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》

      ②以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》，“世界變得好美麗”

      ③以“同學(xué)”為話題，可擬題目《長(zhǎng)相憶》《別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》

      ④寫(xiě)老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩(shī)句《夕陽(yáng)無(wú)限好》作題

      ⑤寫(xiě)有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。

      用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)�？磥�(lái)，平時(shí)多背點(diǎn)古詩(shī)詞名句，平時(shí)多留意歌曲、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識(shí)，不但可以豐富我們的素養(yǎng)，對(duì)作文擬題的好處也是非常明顯的。

      五、新視角，別開(kāi)生面

      擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺(jué)。這就要求我們克服思維定勢(shì)，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情，怦然心動(dòng)的好標(biāo)題。方法有：

      ①違反常情式擬題

      《真想做個(gè)差生》《渴望停電》《無(wú)價(jià)的花生米》

      ②借用數(shù)字式擬題

      《1234567i》，抒寫(xiě)音樂(lè)情懷；

      《7+1>8》，論述學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

      ③展開(kāi)想象式擬題

      《8與發(fā)》《雷鋒“出國(guó)”了》

      《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》

      這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，易吸引讀者的注意力，當(dāng)然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。

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