思考青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，有助于我們從源頭上抓住治理的“七寸”。從客觀層面來看，網(wǎng)絡(luò)游戲的成癮性的確非同一般，類似“裝備”“排位”“技能”“獎(jiǎng)勵(lì)”“活動(dòng)”等設(shè)計(jì)點(diǎn)，讓人們?cè)谟螒蛑胁粩喃@得滿足感、成就感，從而“不愿意放手”，別說自控力弱、自我保護(hù)意識(shí)淡薄的青少年了，就連一些成年人也是欲罷不能。而鋪天蓋地的廣告、大量網(wǎng)絡(luò)水軍的誘導(dǎo)，也在推波助瀾。從主觀層面來看，哪類青少年更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，也是有大量研究的。一份調(diào)查顯示，“從小缺乏良好用網(wǎng)習(xí)慣”“家庭生活缺少親情、陪伴、監(jiān)管或家庭結(jié)構(gòu)不完整”“日常生活乏味、缺少伙伴、學(xué)習(xí)壓力大、溝通能力差”“成長中存在心理壓力或心理問題”，這幾類孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的可能性更大。

      所以說，防止網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷既是一個(gè)社會(huì)性問題，也是一個(gè)系統(tǒng)性工程，監(jiān)管部門、游戲平臺(tái)、家庭學(xué)校，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)可以缺位�，F(xiàn)在相關(guān)政策劃定了硬杠杠、提出了硬要求，下一步堵上平臺(tái)機(jī)制漏洞、完善防沉迷舉措、壓實(shí)平臺(tái)責(zé)任、強(qiáng)化家庭責(zé)任，才能形成治理合力。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，其中家長的作用有沒有發(fā)揮好，是一個(gè)重要因素。現(xiàn)實(shí)中，有的家長對(duì)孩子玩游戲不加限制，動(dòng)輒把陪伴孩子的責(zé)任交給手機(jī)；有的自己都玩游戲、刷視頻“根本停不下來”，又如何給孩子提供良好的示范、培養(yǎng)好的生活方式呢？家長要筑牢第一道防線，更要以身作則。

      當(dāng)然對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲也需要理性、辯證，將其視為洪水猛獸大可不必，關(guān)鍵在于合理、健康、適度。今天的青少年處身“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化深入發(fā)展”的時(shí)代，在享受科技發(fā)展的利好同時(shí)，也需要為他們“網(wǎng)絡(luò)生活”營造更好環(huán)境。比如，游戲企業(yè)能不能針對(duì)青少年特點(diǎn)，開發(fā)一些有益成長的產(chǎn)品；再比如，如果養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣、提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，也能像學(xué)科教育一樣得到家長和學(xué)校的重視，是不是能夠改變防沉迷“年年抓、年年跑”呢。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)