每天放學(xué)一回到家，??我就得開始寫作業(yè)。我拿著書包走進(jìn)書房，??把滿滿的一大堆作業(yè)搬到書桌上，??好沉呀！看著一堆的作業(yè)，我頭都大了，不知該從哪里下手。

　　還好我有兩個(gè)作業(yè)法寶，那就是“每日作業(yè)規(guī)劃表”和“計(jì)時(shí)器先生”。在寫作業(yè)之前，我都會把每天的作業(yè)做一個(gè)計(jì)劃，一項(xiàng)一項(xiàng)的列在“每日作業(yè)規(guī)劃表”上，每項(xiàng)作業(yè)大概需要的時(shí)間也寫上，這樣可以防止我漏掉作業(yè)，也可以督促我控制時(shí)間。

　　我先開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛剛做了一點(diǎn)，??有一道題把我難住了，我想著想著有點(diǎn)走神了，這時(shí)??耳邊只響起了一陣叫聲，計(jì)時(shí)器先生大聲地喊道：“??你快點(diǎn)呀，要超時(shí)了�！�??于是??我集中注意力，可是那道題我還沒想出來。作業(yè)法寶們又不耐煩地吼到：“??你再不快點(diǎn)做，我就讓你??重新做一張。”??我一聽著急了，腦筋轉(zhuǎn)的更快了，??終于把那道題給想出來了。??我飛快地寫著答案，??筆刷刷的聲音在我耳邊響起，??我死死的盯著題目，??一秒也不敢停頓，??就這樣，??我很快的把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，一看計(jì)時(shí)器，還好還好，沒有超時(shí)。

　　接下來我開始做英語作業(yè)，??而語文作業(yè)在一旁抱怨，??為什么每次都是我在最后。因?yàn)??英語作業(yè)都比較簡單，還沒等“計(jì)時(shí)器先生”喊叫我就完成了，作業(yè)法寶們自然也就開心了。

　　最后是大塊頭的??語文作業(yè)，??我??先打書本一看，媽呀！今天要抄寫一面呢。我趕緊打開抄寫本，拿出鋼筆，??按了一下計(jì)時(shí)器，??就開始飛快地寫起來。作業(yè)法寶們又在旁邊不停地提醒我說：“注意力集中，如果錯(cuò)了一個(gè)字，??就得從頭再來。”嚇得我全神貫注地寫，可是速度又太慢了，計(jì)時(shí)器先生又在催我：“??你的速度太慢了，要快一點(diǎn)，不能超時(shí)呀！”我??加快速度，唉呀！這里錯(cuò)了，我得重新寫。??唉呀！那里又錯(cuò)了，??又重新來了一遍，??直到第8遍的時(shí)候，我終于一字不錯(cuò)的寫完了，??總算松了一口氣。不過卻超時(shí)了。計(jì)時(shí)器先生生氣了，嚴(yán)肅地批評我說：“下次抄寫一定要集中注意力，不能再超時(shí)了。”

　　突然??耳邊又傳來書包的聲音，??書包說：“??你趕緊把桌上整理好，把它們放進(jìn)我的肚子里”。??我把作業(yè)整理好，工工整整地放進(jìn)了書包里。??一天的作業(yè)就這樣完成了，終于可以去好好享受我的閱讀時(shí)光啦！

　　年級：三年級

　　作者：章瑞麟

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