尊敬的南粵中學(xué)高三學(xué)生會干部:

　　您好!

　　我是李華，一名高三學(xué)生。聽聞貴校擬邀請一位優(yōu)秀的高三學(xué)生在成長交流會上發(fā)言，我在了解三位候選人的情況之后，想要推薦劉江同學(xué)來做本次發(fā)言。下面說說我的理由。

　　首先，在高中階段，學(xué)習(xí)無論如何都應(yīng)該是我們生活的主旋律。劉江同學(xué)獲得這樣令人羨慕的成就，我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關(guān)系的。沒有扎實(shí)的課內(nèi)基礎(chǔ)，又談何深入研究呢?因此，面對剛進(jìn)入高中對一切新鮮好奇的高一新生們，劉江同學(xué)想必能讓他們沉下心來專注學(xué)習(xí)，使他們意識到一切美好未來都應(yīng)該建立在學(xué)業(yè)基礎(chǔ)之上，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。

　　其次，重視學(xué)習(xí)不代表我們要做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們在學(xué)習(xí)之余也應(yīng)參加一些課外實(shí)踐活動。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究，把興趣發(fā)展為特長。劉江同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余對程序設(shè)計深入研究，將知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，最終成功申請國家專利。這對高一新生們也是一種激勵，激勵他們在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余做一些自己感興趣的事，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為自己的一項特長。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于他們對自已之后的職業(yè)生涯有一個提前的規(guī)劃。

　　最后，我認(rèn)為劉江同學(xué)的成功案例最適合我們借鑒與學(xué)習(xí)，這也是我推薦他來分享的最重要原因，相比較文佳同學(xué)優(yōu)秀的社會實(shí)踐能力和張曉同學(xué)不凡的家族背景，劉江同學(xué)可以說是比較平庸，但這并不妨礙他根據(jù)自己的興趣愛好深入研究并最終獲得成功。我們大多數(shù)人都是普通人，我們可能不像文佳同學(xué)那樣有一種出類拔萃的能力，可能沒有張曉同學(xué)那樣突出的家族背景，但我們每個人一定都有自己的興趣愛好，那我們就可以像劉江同學(xué)那樣努力學(xué)習(xí)，深入研究自己的興趣領(lǐng)域，說不定最后我們也能取得成功。讓劉江同學(xué)來分享自已的經(jīng)歷，也許不會讓高一同學(xué)產(chǎn)生太多距離感，可以讓他們更愿意也更有勇氣向劉江同學(xué)學(xué)習(xí)，奮力追求美好的未來。

　　當(dāng)然，三位候選人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但劉江同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)似乎更容易讓我們借鑒學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是莖，實(shí)踐是葉，唯有兩者兼具，我們才能全面發(fā)展，成就自己的未來。以上就是我的一點(diǎn)拙見，感謝您在百忙之中閱讀我這封信。

　　此致

　　年級：高三

　　作者：張洵

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