伴著初夏絲絲涼意，教室里多了幾位“新同學”。

      他們可不一般哦，他們坐姿端正，認真聽講，發(fā)言響亮，為了他們的到來，老師提前準備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在說：“看誰上課認真，學的知識更多�！彼�就是我的媽媽。

      第一節(jié)英語課，Miss盧講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，我接連回答了倆個問題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發(fā)言也響亮了。

      第二節(jié)語文課，因為有媽媽的陪伴，我坐姿更端正了，聽講更認真了，思考更積極了，發(fā)言更響亮了�！案褂性姇鴼庾匀A”的劉老師手捧語文書，給我們念了“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現(xiàn)得淋漓盡致。我學著老師的樣子，盡可能把自己最好的一面展現(xiàn)給媽媽，可能有點緊張出了一點小失誤，媽媽并沒有責怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場，還很配合地給我們做了示范，看到同學們投來的羨慕的眼光，我真為媽媽感到自豪�？刹皇菃�，媽媽那么愛我，念“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”這句話，很有切身的體會。

      課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發(fā)老師事先準備的勝利果實——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中彌漫，幸福的感覺在心中升騰。

      當我們還沉浸在英語課的角色表演時，當我們還陶醉在劉老師聲情并茂的朗讀聲中時，當我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時，學校半日活動不知不覺劃上了句號。

      窗外的風輕輕地吹，窗內(nèi)的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學校半日，讓我們在幸福的河流里徜徉。

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