那是一個(gè)忙亂的下午。為了明天的成人考試，班主任讓我組織同學(xué)沒(méi)打掃衛(wèi)生，并把桌子擺起，我們和班主任老師一起忙得不可開(kāi)交�？煲�放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又讓我去學(xué)校的復(fù)印室?guī)椭�同學(xué)復(fù)印練習(xí)題。我復(fù)印完來(lái)到老師的辦公室向老師告別時(shí)，老師把班里的鑰匙交給我，讓我把教室的門(mén)鎖好。

　　我們教室的前后門(mén)分別有兩位同學(xué)管理，管理前門(mén)的是一位很細(xì)心責(zé)任感特強(qiáng)的女孩，平時(shí)她總是管理的很好。我來(lái)到教室，同學(xué)們都回家了，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了，前門(mén)緊閉著，后門(mén)敞開(kāi)著，憑經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為前門(mén)已鎖好，所以我只鎖了后門(mén)。

　　第二天早上，老師告訴我前門(mén)沒(méi)有鎖，老師夜里11點(diǎn)鐘又來(lái)到學(xué)校把門(mén)鎖上。我很疑惑，我明明鎖好了，怎么會(huì)沒(méi)鎖呢？老師問(wèn)：

　　“你鎖前門(mén)了嗎？”我把我當(dāng)時(shí)的想法告訴了老師。

　　老師讓我把管理前門(mén)的那位同學(xué)喊來(lái)，然后，她對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“發(fā)生這件事，我們都有責(zé)任，我的責(zé)任是應(yīng)該檢查一下你們做的事，一然的責(zé)任是沒(méi)做好自己的事，你的責(zé)任是太想當(dāng)然做事……”

　　聽(tīng)了老師這一番話，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能想當(dāng)然，憑老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，要根據(jù)事情的實(shí)際變化來(lái)解決。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)