姓名：李金橋
　　年級：初一

　　每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來”的主題讓我想到了無數(shù)探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。今年的《開學第一課》上，國產(chǎn)C919大飛機震撼空降現(xiàn)場，國產(chǎn)C919大飛機設計師吳光輝叔叔也來到現(xiàn)場，為同學們帶來“巔峰之作”。
　　在今年《開學第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場，回顧了試飛機組所面對的危險以及他們的堅持。
　　大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實現(xiàn)飛機設計夢想的過程，以展現(xiàn)一代中國航空人為了國家和民族科技發(fā)展的探索歷程。
　　有些人，他們便是探清事實，探索未來，給他們帶來了成功。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學中的重力學，成為經(jīng)典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水上浮也感到疑問，經(jīng)過不懈的探索，他創(chuàng)建了浮力學原理。
　　由此可見，探清現(xiàn)實，探索未來是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎，對此讓我們銘記于心。
　　觀看了《開學第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。