二十世紀(jì)60年代，人類用智慧編織了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，它是以無數(shù)臺計(jì)算機(jī)通過軟件、硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)。把世界更緊密地聯(lián)系在一起，這，就是網(wǎng)絡(luò)。
　　二年級時(shí)，我家購買了一臺電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興盡就別提了。因?yàn)槲抑�道，電腦的用途實(shí)在是太多了。
　　在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當(dāng)年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在軟盤里。上課時(shí)，我向同學(xué)們展示查找到的資料。當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時(shí)，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，臺下不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。
　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槟抢镉性S多高級教師為我解答疑問。從成語解釋到古詩文的翻譯，從自然現(xiàn)象到奧數(shù)難題，網(wǎng)絡(luò)都給我以知識的補(bǔ)充，使我不斷進(jìn)步。
　　節(jié)假日，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂的好去處。我輕輕移動鼠標(biāo)，翻過一張張網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)我來到了“神州”六號的發(fā)射現(xiàn)場，感受到了那壯觀的場面；來到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn)；欣賞了“維也納新年音樂會”；品嘗了清朝的“滿漢全席”，網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬里長城，了解了中華五千年的輝煌歷史。
　　網(wǎng)絡(luò)不僅開闊了我的視野，同時(shí)也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長既有好的作用，也有不利的因素，對于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛護(hù)身體，擁有健康的體魄，才可能擁有幸福的未來。