第一次月考結束了，成績也發(fā)下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。

　　在這次月考中，我學會了許多，針對月考中出現(xiàn)的問題，以后在教學過程中，應注重以下幾個方面的問題：

　　2、例題型的教學采取合作、討論的教學模式，讓同學們在合作中解決問題，加深記憶。

　　4、最關鍵的我認為，讓學生被動的學習，即使出了點成績，也不會有太大起色，只有學生自己真的想學，那種自發(fā)的力量，所產生的效果才是無窮的，所以，今后，我還是主張，要全力調動學生的積極性，自覺性。

初二:危峻峰

　　因為成績很不理想，這不僅使我疑惑，因為在這一個月里，我們同學沒有做什么太出格的事。因此，我覺得這次月考我們發(fā)揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我都沒有復習到。第二，復習方法沒有掌握。在學習了一個月后，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。

　　1、在概念性的問題教學中，讓同學們自己去看、去理解，因為月考結束后我做了一下調查，大多數(shù)同學都喜歡老師提出問題，學生通過自學而解決的教學模式。

　　3、布置作業(yè)按照一定的梯度去留，分必做題、選做題、拓展題。力爭做到照顧每一名同學，讓每一名同學都能體會到學習數(shù)學的興趣。

　　5、其次，我讓學生成立了拜師小組，讓好幫差，讓學生自己去解決，老師適當給予檢查，以監(jiān)督學習情況。

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