——魯迅

　　轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了。再次翻開(kāi)這本書(shū)，卻突然間悟出了這書(shū)名真正的含義原來(lái)“朝花”只的不是花朵，而是作者早些年的記憶。童年時(shí)的記憶到萬(wàn)年再來(lái)回味�？梢�(jiàn)《朝花夕拾》這本書(shū)，進(jìn)入了魯迅先生童年時(shí)的生活趣事以及心路歷程。他將帶領(lǐng)我們走進(jìn)魯迅先生的童年，去追尋那一朵朵記憶之花。

　　繽紛的童年回憶中，還有著許多美好時(shí)光和絢麗多彩的花朵。如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中目不識(shí)丁的阿長(zhǎng)出乎意料地把作者十分渴求的《山海經(jīng)》找到，買來(lái)，并送給自己是，作者所表達(dá)的感激之花；《父親的病》中作者因父親的早逝而流露出對(duì)父親的愧疚的愛(ài)之花；以及《藤野先生》中先生能正直熱情地拋棄民族偏見(jiàn)去關(guān)心一個(gè)來(lái)自落后國(guó)家的窮學(xué)生，作者對(duì)藤野先生所表達(dá)的感激尊敬之花等等。

　　永不凋謝的花朵，帶給人們的，是歡樂(lè)，是感激，是懷念，是愧疚。它使人們懷念童年，

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　　在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。

　　初次翻開(kāi)魯迅先生的《朝花夕拾》曾天真地以為“朝花夕拾”指的是早晨的花到傍晚才將它拾起。淺嘗輒止，一目十行地將整本書(shū)讀完，卻沒(méi)有讀到有一朵花被拾起來(lái)，便不屑地將書(shū)擱置在了一旁，在沒(méi)去碰過(guò)它。

　　要說(shuō)最能反映作者少年時(shí)往事的文章，當(dāng)然要數(shù)《從百草園到三味書(shū)屋》了。百草園夏日里的鳴蟬、黃蜂、叫天子、蟋蟀、斑蝥、蜈蚣都是作者童年時(shí)最要好的玩伴；桑椹，覆盆子都是作者記憶中熟悉的味道。還有長(zhǎng)媽媽的美女蛇故事，百草園冬天雪地捕鳥(niǎo)，引起了作者無(wú)限的想象，喚起了他對(duì)自然的熱愛(ài)。這段美好時(shí)光所浮現(xiàn)的，是歡樂(lè)之花。告別了百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，來(lái)到三味書(shū)屋�？菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲苛刻的先生，一切都與百草園里的生活大相徑庭。這所呈現(xiàn)的，是苦悶之花。

　　這些童年回憶中永不凋謝的花朵，帶給人們的，是歡樂(lè)，是感激，是懷念，是愧疚。它使人們懷念童年，難忘童年，在歲月的長(zhǎng)河里如寶石般熠熠生輝，陪伴著我們一路遠(yuǎn)行。

六年級(jí):陳俊杰