總希望自己孩子成績好的家長，他們的理念就是——好成績=好初中=好大學=好工作=好收入�？墒聦嵣喜⒉皇峭耆�這樣子的：

　　他的名字叫作——愛迪生。

　　他就是——愛因斯坦。

　　這種壓迫的“愛”，真的不好。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉載

　　在現(xiàn)在的時代里，家長們總希望自己孩子成績好，所以每天玩了命地給孩子補習補習再補習。然而，這種家長的愛真的是正確并能讓孩子接受的嗎？

　　在外國有兩個孩子，一個孩子是班上最差的學生，12歲時開始闖蕩生涯，做火車上的報童，直至24歲才有自己的工廠和家庭�？伤麉s在16歲時發(fā)明了自動定時發(fā)報機，之后不斷有發(fā)明問世，一生中竟完成了2000多項的發(fā)明，1928年被授與美國國會金質特別獎章。

　　另一個孩子在兩歲半時還不會說話，16歲時因不守校紀的理由而勒令退學。可他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學的相對論，為核能開發(fā)奠定了理論基礎，在現(xiàn)代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。

　　為了好成績而失去童年中本該有嬉戲，時時刻刻被壓在書海中的孩子，又會因為緊張、壓迫而導致成績下滑，接著家長又會給他壓力……一個聰明頂絕孩子，腦子里只有邏輯的話，那他自己就不能超越邏輯了。

六年級:諸葛璇逸