材料一：2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

　　材料二：河南的李文祥當選為2011年全國道德模范--敬業(yè)奉獻模范。

　　1．以上人物令國人驕傲和感動的地方有哪些？

　　危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代里守護生活的安寧，他們憑借自己與危險、死神斗智斗勇的精神捍衛(wèi)了生命的尊嚴；發(fā)揚了奮不顧身、舍己救人的精神；彰顯他們高度的社會責任感。

　　2．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？

　�、儆兄�于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質(zhì)；②有助于繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標；④有助于激發(fā)全國各族人民的積極性和創(chuàng)造性，增強其社會責任感。⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質(zhì)，關心他人，奉獻社會。

　　3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質(zhì)。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

　　（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰(zhàn)，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

　�。�2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養(yǎng)獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結(jié)同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

　　4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？

　�。�1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

　�。�2）心理品質(zhì)方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質(zhì)和健康的人格。

　�。�3）遵紀守法方面：認真學習法律法規(guī)，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

　�。�4）學習知識方面：刻苦學習，努力創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代化建設需要的專業(yè)技能，為建設和諧社會貢獻力量。

　　5．如果要求你評選學校的道德模范。請你制定出評選標準．

　　提示：只要從努力學習先進、提高道德素質(zhì)、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。

　　6．你準備如何向這些道德模范學習？

　　答案：我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質(zhì)，學習他們弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人．

　　7．“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？

　　樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發(fā)光彩；

　　8．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？

　�、贌o論從事什么職業(yè)要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)。

　　9．作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

　　我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；不斷加強道德修養(yǎng)，發(fā)揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

　　10．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什么危害？

　　表現(xiàn)：（自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。

　　危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利于社會主義文化建設，對于廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

　　11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

　�。�1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

　�。�2）社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活；

　　（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

　�。�4）國家：切實加強文化市場監(jiān)管，凈化網(wǎng)吧、娛樂市場經(jīng)營環(huán)境等。

　　12．你準備怎樣加強自己的道德修養(yǎng)？

　�、贅淞⑦h大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，爭做“四有”好公民。

　　13．根據(jù)當前中學生的思想實際，你認為中學生應培養(yǎng)哪些基本品質(zhì)

　　愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

　　14．我們應向模范人物學習什么？

　　我們應該向這些模范人物那樣樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，為全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

　　15．為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：

　�。�1）活動的主題：如：學英雄事跡，做英雄傳人

　�。�2）請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網(wǎng)宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。

　�。�3）如果采用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發(fā)言稿。

　　示例：同學們：

　　你們好！

　　我們要學習他們的感人事跡，發(fā)揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現(xiàn)人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。