又見枝頭吐新芽

　　A的母親很早就去世了。

　　A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都說(shuō)他可以去全市最好的C中。

　　爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個(gè)后媽。很快他就帶了一個(gè)女人回家。

　　A結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了聲“阿……阿……姨好。”女人淺淺地笑了，說(shuō)“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字。”A感覺這個(gè)女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。

　　但是，畢竟是后媽，A還是沒有那么容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對(duì)于這個(gè)陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣詞來(lái)交流。

　　一天，在餐桌上，B問A：“A，你喜歡吃什么呢？是海帶，雞肉，魚還是……？”A沒有答理她，只是默默地低頭吃著。B以為是他聽不清楚，便又問了一句。A卻仍然沒有說(shuō)話，兀自喝著湯，冒出一句“這湯很好喝。”

　　父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道“喝什么湯！阿姨問你話呢！”A說(shuō)：“這餐桌上還有第三個(gè)人嗎？”他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚(yáng)起巴掌，準(zhǔn)備一掌打下去時(shí)，B抓住了他的手說(shuō)“孩子還小……”“要你管！”A在那一剎那認(rèn)為，女人是來(lái)攪和他們家的。

　　這種關(guān)系一直存在于B.A父親之間。他們之間的鴻溝越來(lái)越深，就像是一條被風(fēng)干的粗校，無(wú)法再生出芽來(lái)。

　　這天，A放學(xué)回家已是九點(diǎn)多了。

　　一回到家，發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜，正冒著騰騰的熱氣。

　　B上前來(lái)，幫他放下書包，說(shuō)“為等你，我和你爸爸九點(diǎn)才吃飯……”“哦。”A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來(lái)。

　　A感覺今天的飯菜有些順口。

　　A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見B一個(gè)人在房間里看書。借著微弱的燈光，他看見了書名：《中考營(yíng)養(yǎng)餐》。B一邊看著，一邊念念有詞：“A喜歡……雞肉…牛肉……”A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。

　　接下來(lái)的日子，A都看見相同的場(chǎng)景：燈光下，B，以及那本書。

　　中考的前一晚。A很早就回來(lái)了，B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時(shí)，B突然離開了餐桌，轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱，說(shuō)：“A，你把這燉湯喝了，對(duì)腦子好。”

　　A慢慢地喝了下去，覺得湯里的熱度像一股暖流流過(guò)了亙斷他與B的溝墊，暖潤(rùn)了心頭的枯校。

　　晚上，B來(lái)到A的房間，說(shuō)“晚安。A，明天考試要加油。”A轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“哦，好的，晚安B阿姨。”

　　此時(shí)，心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)。又見心中校頭吐出粉嫩的溫暖芽抱。

　　滿分理由：

　　繼母，在很多故事中都是惡毒和刻薄的化身，所以，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，后母就是矛盾的根源，是愛的破壞劑。繼母進(jìn)門，往往會(huì)引起子女的抵觸。文中主人公A正是遇到這種情況。幸運(yùn)的是，繼母的寬容與關(guān)愛，又讓A感受到了家庭的溫暖。文章站在社會(huì)的高度來(lái)審視家庭和人際關(guān)系，詮釋了愛是和諧的基礎(chǔ)，理解是和諧的調(diào)節(jié)劑。

　　文章通過(guò)故事敘述了繼母與繼子之間關(guān)系的微妙變化，揭示了家庭中較為難處的繼母與繼子之間的關(guān)系。從情節(jié)的發(fā)展來(lái)看，可以發(fā)現(xiàn)作者用心良苦，想告訴大家：人際關(guān)系的和諧需要雙方的努力，寬容與理解是最好的調(diào)節(jié)劑，愛能感動(dòng)冰冷的心。對(duì)話描寫簡(jiǎn)潔凝練，沒有多余的筆墨，每處語(yǔ)言描寫為情節(jié)發(fā)展打下基礎(chǔ)，埋下伏筆。